長男（ASD）が中学入学の時はコロナ禍まったっだ中でした。
分散登校や家庭学習など今まで経験した事のない状況。
長男にとって、どんな影響があるのか不安でいっぱいでした。
その中での中学初めての授業参観。
長男が授業中に挙手して発言していました。
小学4年生から学校で誰とも話をしなくなった長男。
もちろん授業で指されても立つこともしなかった長男。
その長男が自ら発言していた。今思い出しても涙が出てきます。
思春期とASD
ASDの中学生が気を付けたい事
- 人との違いに気づき自身が持てない
- 友人関係の難しさ
- 勉強の遅れ
- マナーやTPOの難しさ
人との違いに気づき自身が持てない
うちの長男の場合、まったく他人に無関心です。
自分の話を理解できる人しか認識しないレベル（今もそうですが）
なので、もう少し周りを気にしてほしいなと思っています。
ただ、周りはそうでもなく長男の行動に過剰に反応する子もいたようです。
美術の授業で残った板を削ってナイフを作った長男。
それを見たクラスの女子が「刺されるかも」と怯えていると
担任から電話が来たことがありました。
私からすれば凄い偏見だなと思いましたが、
長男は周りからそう見られているんだなと感じました。
長男はただかっこいいから作っただけらしいのですが
周りの子が怖がるから学校ではいじらないように伝えました。
友人関係の難しさ
長男の場合誰かと深く関わるという事はなく、
科学の話をするなら〇〇君、政治の話をするなら〇〇君
みたいな感じで特別仲がいい友達はいないようでした。
もちろん学校が休みの日に誰かと遊ぶという事もありませんでした。
私も無理に誰かと仲良くする必要はないと思っていました。
勉強の遅れ
中学に入ると勉強が難しくなる上に、授業の進みが早くなります。
これはASDや定型発達関係なく誰でもぶち当たる壁だと思います。
ただASDの場合”自分が興味を持つ教科しか勉強しない”ことが多いようです。
うちの長男は小学校の頃から科学が好きだったので
「理科だけでもいいから、誰にも負けない点数を取れるようにしよう。」
と伝えていました。
もっともうちの子の場合は興味を持つ教科というより先生との相性のようでした。
たとえば授業中の雑談が面白い。
自分が質問したことに、しっかり答えてくれる。
1．2年の時5教科の中で苦手だった数学が、3年生の時の先生のおかげで
学年1位をとれました。
どんな先生なの？って聞いたら車のナンバーが円周率なんだよ！と教えてくれました。
マニアックな子はマニアックな先生が合うようです。
マナーやTPOの難しさ
長男の場合
- 気が付くと下着や体育着の半そでの裾がででいる。
- 学校で付けるはずの名札を付けない。
- 髪の毛を切るのを嫌がる。
- 髭をそらない
- 寝癖を直さない
- 学ランが好きで夏でも学ランを着ようとする。
ちょっぴり反抗期的なものもあり、注意すると逆ギレされることもありました。
長男いわく下着と裾は勝手に出てくるんだと怒ってました。
寝癖もまったく気にしないので注意すると
髪の毛が勝手に跳ねるんだ！！と怒られました。
だけど一生懸命寝癖を直す日もあるので
ONとOFFの違いがよくわかりません。
また髭もその都度声掛けするようにしています。
中学3年間を振り返って
中学での生活は心配するほどの事も無く過ごせたように思います。
ただ、周りの子供の目が変わったのは、感じました。
長男が他の子との違いを気にすることなく
他の子との違いを楽しむ事が出来たからだと思います。
無理に周りに合わせるのではなく、長男の得意な事を褒め
伸ばしていけるように意識して声掛けをするようにしていました。
学校からしたら扱い難い生徒だったと思います。
けれど、小学校の時に感じた
学校は何にもしてくれない
という思いもあり課題などの提出物も厳しくいう事もありませんでした。
（ただこれは通知表の結果が表れてしまうのでお勧めできません（笑））
子供に無理させず、疲れた時困ったときにすぐ手を差し伸べられる
関係でいれたらと思っています。
